אלעד בר שלום - מחנך בישיבה תיכונית בשוהם, מדריך תקשוב תנ"ך בחמ"ד, מפתח תכנים במיזם "קיוון הלב". מאמין שצריך לפרק את הכיתה הפרונטלית ולבנות מחדש משהו הרבה יותר מתאים ונעים שיחזיר את הלמידה והחינוך למקום הנכון. הלמידה המיטבית מתרחשת בדרך ממילא ובעיקר בשני מצבים: במהלך יצירה ובמהלך משחק. תפקידנו כמורים הוא ליצור סביבה משחקית ראויה, לקבוע את הכללים ולקרוא לתלמידים להצטרף למשחק...
Triventy - חידונים וסקרים שיתופיים מבוססי טלפונים ניידים
מי אני?
במהלך המפגש נכיר את הכלי Triventy, נבין את יכולותיו, נכיר את היישומים הפדגוגים שלו ונראה עד כמה קל לתפעל אותו מבחינה טכנית.
כלי דומה, Kahoot, הפך בשנתיים האחרונות לכלי פופולארי, אפקטיבי ומוכר בכיתות רבות. הסטרטאפ הישראלי Triventy יצר כלי דומה, אך הוא מציע אפשרות משמעותית נוספת: יצירת חידונים שיתופיים!
באופן זה התלמידים הופכים משחקנים פסיבים ליוצרי סביבת הלמידה השיתופית. במפגש נתרגל ונבין את היתרונות הפדגוגיים של כלי זה.
